焊接技術應用專業人才培養方案_吉林機械工業學校

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焊接技術應用專業人才培養方案

更新日期：2022/6/7 | 作者：本站編輯

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XXXXXXXX學校

焊接技術應用專業人才培養方案

（適用于3+2中高職銜接班）

專業類：加工制造類

專業名稱： 焊接技術應用

專業代碼： 052200

制定人： XXX XXX XXX

審核人： XXX XXX

審批人： XXX

XXXXXXXX

二〇一九年八月

XXXXXXXX學校

焊接技術應用專業人才培養方案

（適用與XXXXXXXX學院和XXXXXXXX學院中高職銜接培養班級）

一、專業名稱及代碼

焊接技術應用（052200）

二、入學要求

初中畢業生或具有同等學力者。

三、修業年限

3年。

四、職業面向

序號	對應職業（崗位）	職業資格證書舉例	專業（技能）方向
1	普通焊接操作	焊工、冷作工	普通焊接
2	特種焊接操作		普通焊接
3	冷作成形加工		特種焊接
4	焊接質量檢驗		特種焊接
5	焊接自動化設備操作與維護		焊接自動化

五、培養目標與培養規格

（一）培養目標

本專業堅持立德樹人, 面向制造類企業，培養從事焊接操作、焊接質量管理與檢驗、焊接設備管理與維護、焊接設備及焊接材料的營銷與社會服務等工作, 德智體美全面發展的高素質勞動者和技能型人才。

（二）培養規格

本專業畢業生應具有以下職業素養、專業知識和技能。

1.職業素養

（1）具有良好的職業道德，能自覺遵守行業法規、規范和企業規章制度。

（2）具有創新精神和服務意識。

（3）具有人際交往與團隊協作能力。

（4）具備獲取信息、學習新知識的能力。

（5）具備借助詞典閱讀外文技術資料的能力。

（6）具有一定的計算機操作能力。

（7）具有安全文明生產節能環保和遵守操作規程的意識。

（8）具有控制焊接質量意識。

2.專業知識和技能

（1）具備識讀焊接裝配、繪制簡單機械零件圖的能力，具備利用計算機處理圖樣的能力。

（2）掌握金屬材料及熱處理的基礎知識。

（3）具備焊接冶金的基礎知識，掌握金屬材料的焊接性能。

（4）掌握常用焊接方法和焊接設備的基礎知識。

（5）具備選擇并實施焊接工藝的能力。

（6）掌握普通焊接的操作技能，并取得焊工（中級）職業資格證書。

（7）具備選擇檢驗部位、檢驗方法及分析和處理焊接缺陷的基本能力。

（8）具備從事焊接設備及焊接材料營銷與售后服務的能力。

（9）具備適用于維護的焊接設備能力。

（10）具備焊接生產管理與組織的基本知識。

專業（技能）方向1：普通焊接

1.掌握焊接材料的種類、性能，能正確選擇和使用焊接材料。

2.掌握普通焊接的基本操作技能，能按工藝要求實施普通焊接操作，完成結構件的焊接。

3.能完成普通焊接設備的安裝與調試，能對焊接設備進

行維護

專業（技能）方向2：特種焊接

1. 掌握焊接材料的種類、性能，能正確的選擇和使用焊接材料。

2.了解常用特種焊接方法及其應用利于，掌握1或2種特種焊接的基本操作技能，能按工藝要求實施特種焊接操作，完成結構件的焊接。

3.具有選擇和使用常用特種焊接設備及工具的能力。

4.能對特種焊接設備進行維護。

專業（技能）方向3：焊接自動化

1.了解焊接自動化系統的構成，并能結合工程實際選用焊接自動化系統。

2.掌握弧焊機器人的編程及應用知識。

3.能對常用焊接自動化設備進行維護。

六、課程設置及要求

本專業課程設置分為公共基礎課和專業技能課。

公共基礎課包括思想政治、語文、歷史、數學、外語、信息技術、體育與健康、藝術等公共基礎必修課程。并將中華優秀傳統文化、職業素養等課程列為必修課或限定選修課。

專業技能課包括專業核心課、專業(技能)方向課和專業選修課,實習實訓課是專業技能教學的重要內容,含校內實訓、校外實訓、頂崗實習等多種形式。

(一)公共基礎課程

序號	課程名稱	主要教學內容和要求	參考學時
1	職生業涯規劃	依據<中等職業學校職業生涯規劃教學大綱>開設,并與專業實際和行業發展密切結合	36
2	職業道德與法律	依據<中等職業學校職業道德與法律教學大綱>開設,并與專業實際和行業發展密切結合	36
3	經濟政治與社會	依據<中等職業學校經濟政治與社會教學大綱>開設,并與專業實際和行業發展密切結合	36
4	哲學與人生	依據<中等職業學校哲學與人生教學大綱>開設,并與專業實際和行業發展密切結合	36
5	語文	依據<中等職業學校語文教學大綱>開設,并注重在職業模塊的教學內容中體現專業特色	180
6	數學	依據<中等職業學校數學教學大綱>開設,并注重在職業模塊的教學內容中體現專業特色	180
7	英語	依據<中等職業學校英語教學大綱>開設,并注重在職業模塊的教學內容中體現專業特色	144
8	計算機應用基礎	依據<中等職業學校計算機應用基礎教學大綱>開設,并注重在職業模塊的教學內容中體現專業特色	72
9	體育與健康	依據<中等職業學校體育與健康教學指導綱要>開設,并與專業實際和行業發展密切結合	198
10	公共藝術	依據<中等職業學校公共藝術教學大綱>開設,并與專業實際和行業發展密切結合	36
11	歷史	依據<中等職業學校歷史教學大綱>開設,并與專業實際和行業發展密切結合	36

(二)專業(技能)課程

⒈專業核心課

序號	課程名稱	主要教學內容和要求	參考學時
1	機械制圖	了解投影的基本原理、作圖方法、軸側圖等知識；了解計算機繪圖基本知識；掌握機械制圖胡基礎知識和基本技能。能閱讀和繪制簡單零部件圖、工藝流程圖；能利用計算機進行繪圖	144
2	機械基礎	了解機械基礎知識，掌握機械原理，能夠運用機械知識進行焊接	144
3	焊接電工	掌握點工電子基本知識，了解弧焊變壓器、弧焊整流器`脈沖弧焊電源、逆變時弧焊電源等設備的基本工作原理和結構特點，能根據不同弧焊工藝方法正確選擇、安裝和各種常用弧焊電源	108
4	金屬加工與實訓	依據【中等職業學校金屬加工與實訓教學大綱】開設，并與專業實際和行業發展密切結合	216
5	金屬熔焊基礎	了解焊接條件下金屬材料組織、性能的變化，了解常見焊接缺陷的產生條件、影響因素，掌握各種常見焊接缺陷的防止方法	36
6	焊接檢測	了解焊接生產中質量體系及質量控制的管理知識，掌握射線探傷、超聲波探傷、磁力探傷、滲透探傷等常用無損探傷方法的探傷工藝、質量評定、探傷操作及標準應用	72
7	專業認識學習	了解專業相關知識，建立對焊接產品、焊接材料及焊接設備的直觀認識，提高對專業學習的積極性，樹立良好的工程意識和正確的專業思想，為后后續有關課程的學習奠定基礎	36
8	焊接基本技能實訓	掌握焊條電弧焊、CO2氣體保護焊、鎢極氬弧焊的基本操作技能和安全常識，掌握氣焊、氣割的基本操作技能和安全常識	216
9	專項實訓	針對學生所要取得的中級工職業資格進行技能強化實訓	108

⒉專業(技能)方向課

（1）普通焊接

序號	課程名稱	主要教學內容和要求	參考學時
1	焊接結構生產	了解焊接應用與變形產生的原因及防止措施，了解焊接結構零部件的形成加工、裝配測量、裝配工藝和工藝規程的措施，掌握焊接生產安全知識，掌握典型焊接結構圖，能初步制訂焊接結構生產工藝，能生產焊接結構件，能進行焊接結構裝配及測量，能初步組織焊接結構生產。	144
2	普通焊接方法與工藝	了解焊接條電弧焊、CO2氣體保護焊、鎢級氬弧焊等普通焊接方法的基本原理及適用范圍，能正確選擇焊接工藝參數，能正確選擇及使用焊接材料，掌握普通焊接方法的操作技能，了解常見焊接缺陷及防止方法	144
3	普通焊接設備操作與維護	了解普通焊接設備的分類，知道普通焊接的組成，能正確選擇普通電弧焊電源，掌握普通焊接設備的使用及維護方法	72

（2）特種焊接

序號	課程名稱	主要教學內容和要求	參考學時
1	焊接生產基礎	了解焊條電弧焊，CO2氣體保護焊，鎢級氬弧焊，氣焊與氣割的原理，工藝，設備特點，了解焊接結構常用的金屬材料及焊接結構制造與檢驗的全過程，掌握焊接基本操作技能	72
2	焊接結構生產	了解焊接應力與變形產生的原因及防治措施，了解焊接結構零部件的成型加工，裝配測量，裝配工藝和工藝規程的事施，掌握焊接生產安全沒知識，掌握典型焊接結構件，能進行焊接結構裝配及測量，能出步組織焊接結構生產	144
3	特種焊接方法與工藝	了解各種特種焊接方法的基本原理及適用范圍，了解不同特種焊接方法的特點，能正確選擇特種焊接工藝參數，掌握常用材料的特種焊接工藝，掌握1或2種特種焊接的操作技能，會維護特種焊接設備	144

（3）焊接自動化

序號	課程名稱	主要教學內容和要求	參考學時
1	焊接生產基礎	了解焊條電弧焊、CO2氣體保護焊、鎢極氬弧焊、氣焊與切割的原理、工藝、設備特點、了解焊接結構常用的金屬材料及焊接結構制造與檢驗的全過程，掌握焊接的基本操作技能。	72
2	焊接自動控制	掌握焊接自動控制的基本原理,了解一般焊接自動化中的電動機控制技術,掌握焊接自動化中的控制技術	144
3	焊接機器人編程與操作	了解機器人焊接的基本概念及其應用,掌握焊接機器人的基本構成,能對焊接機器人進行編程,能進行焊接機器人操作	144

⒊專業選修課

（1）焊接標準簡介。

（2）焊接安全生產與勞動保護。

（3）船舶焊接。

（4）壓力容器焊接。

（5）管道焊接技術。

（6）其他。

⒋專項實訓

（1）手工電弧焊

教學內容：了解手工電弧焊的特點、適用范圍，掌握焊接材料的性能及焊接方法。

教學要求：能夠對焊接設備正常維護及故障排除，并能正確使用及改進裝焊夾具。掌握手弧焊的操作技術，具備根據圖紙正確選用焊接規范參數的能力，使學生能夠對平焊、立焊達到中級水平，并能通過勞動局技能鑒定。

（2）鎢極氬弧焊

教學內容：鎢極氬弧焊的特點和適用范圍及正確的操作方法。

教學要求：使學生掌握鎢極氬弧焊的特點及適用范圍及正確的操作方法，具備根據圖紙正確選用焊接規范參數的能力。

（3）CO2氣體保護焊

教學內容：CO2氣體保護焊的特點和適用范圍及正確的操作方法。

教學要求：使學生掌握CO2氣體保護焊的特點和適用范圍及正確的操作方法，具備根據圖紙正確選用焊接規范參數的能力。

（4）焊接技能考核實訓

教學內容：焊接技術應用專業綜合知識與技能。

教學要求：根據技能鑒定要求，對學生進行焊接技能考核的專項訓練，技能鑒定初級工達到100%、中級工達到80%以上。

⒌頂崗實習

頂崗實習是本專業實踐性教學環節。通過頂崗實習，將理論與實踐相結合，鞏固和加深理解所學專業知識，鍛煉實際操作技能，通過頂崗實習使學生了解焊接生產車間的生產組織和生產管理方面的知識、焊接生產工藝過程，以及典型產品的制造工藝、檢驗方法及所用設備；獲取本專業較全面的生產實踐知識，初步運用所學知識去觀察和分析生產現場中常見的工藝問題；提高社會適應能力，培養學生的專業素質和社會責任。

七、教學進程總體安排

（一）教學活動時間周時分配表

學年	學期	教學周	復習考試	機動	國防入學教育	畢業教育	頂崗實習	假期	周數小計
一	Ⅰ	18	1		1			6	26
一	Ⅱ	18	1	1				6	26
二	Ⅲ	18	1	1				6	26
二	Ⅳ	18	1	1				6	26
三	Ⅴ	18	1	1				6	26
三	Ⅵ					1	19	6	26
合計		90	5	4	1	1	19	36	156

序號	課程類別			課程名稱	學時			各學期周數學時分配
					總學時	其中		I	II	Ⅲ	IV	V	VI
					總學時	理論	實踐	18	18	18	18	18	20
1	公共基礎課			職業生涯規劃	36	36		2
2				職業道德與法律	36	36			2
3				經濟政治與社會	36	36				2
4				哲學與人生	36	36					2
5				語文	180	180		3	3	2	2
6				數學	180	180		3	3	2	2
7				英語	144	144		2	2	2	2
8				計算機應用基礎	72	26	46	2	2
9				體育與健康	198	40	158	3	2	2	2	2
10				公共藝術	36	36		2
11				歷史	36	36			2
	小計				990	786	204	17	16	10	10	2
12	專業技能課	專業核心課	機械制圖		144	144		4	4
13			機械基礎		144	144		4	4
14			焊接電工		108	36	72	2	4
15			金屬加工與實訓		216		216			6	6
16			金屬熔焊基礎		36	36				2
			焊接檢測		72		72					4
17			專業認識學習		36		36			2
18			焊接基本技能實訓		216		216			2	4	6
19			專項實訓		108		108					6
		小計			1080	360	720	108	122	12	10	16
20		普通焊接	焊接結構生產		144	72	72			2	2	4
21			普通焊接方法與工藝		144	36	108			2	4	2
22			普通焊接設備操作與維護		72	48	24					4
23
		小計			360	156	204			4	6	10	..
24		特種焊接	焊接生產基礎		72	48	24			4
25			焊接結構生產		144	72	72				4	4
26			特種焊接方法與工藝		144	36	108				2	6
27			小計		360	156	204			4	6	10
28		焊接自動化	焊接生產基礎		72	48	24			4
29			焊接自動控制		144	72	72				4	4
30			焊接機器人編程與操作		144	36	108				2	6
			小計		360	156	204			4	6	10
31	頂崗實習				600		600						20周
	小計				600		600
32	選修課			心理健康	18	18		1
33				就業指導	18	18						1
34				船舶焊接	36		36			2
35				管道焊接技術	36		36				2
36
37
38
	小計				108	36	72	1		2	2	1
39	其他			軍訓	1周		1周	※
40				入學教育/專業認知	1周		1周	※
41				畢業教育	1周		1周						※
	小計
學時及周學時合計					3138	1338	1800	28	28	28	28	29	30

(二）課程設置與教學時間分配表（進程表）

八、實施保障

（一）師資隊伍

本專業教師12人，其中高級教師5人，中級教師6人，雙師型教師12人，研究生1人，省級專業帶頭人1人，市級學科帶頭人3人，國家級金牌教練1人，省級金牌教練4人，省市骨干教師2人。

序號	姓名	性別	出生年月	畢業學校	學歷	所學專業	任課名稱	職稱
1	XXX	男	1965.9	XXXXXX	本科	機械制造	焊接實訓	中學高級
2	XXX	女	1969.1	XXXXXX	本科	機械制造工藝及設備	金熱、數控加工	中學高級
3	XXX	女	1965.6	XXXXXX	本科	機械制造工藝及設備	機械制圖	中學高級
4	XXX	女	1967.4	XXXXXX	研究生	機械	英語、農機液壓	中學高級
5	XXX	女	1981.4	XXXXXX	本科	土木工程	CAD	中學一級
6	XXX	男	1986.6	XXXXXX	本科	材料成型及控制工程	焊接實訓	中學一級
7	XXX	男	1987	XXXXXX	本科	材料成型及控制工程	焊接實訓	中學二級
8	XXX	女	1984.2	XXXXXX	本科	機械設計制造及其制動化	鉗工工藝	中學一級
9	XXX	女	1987.2	XXXXXX	本科	機械設計制造及其制動化	機械制圖	中學一級
10	XXX	女	1984.11.	XXXXXX	本科	機械設計制造及其自動化	焊接實訓	中學一級
11	XXX	女	1967.3	XXXXXX	本科	機械制造	機械制圖	中學高級
12	XXX	女	1984.10	XXXXXX	本科	機械設計制造及其制動化	機械制圖	中學一級

（二）教學設施

本專業配備校內實訓實習室和校外實訓基地。

1.校內實訓實習室

主要設施設備及數量見下表：

序號	實訓室名稱	主要實訓內容	主要工具和設施設備
序號	實訓室名稱	主要實訓內容	名稱	數量（生均臺套）
1	金工實訓室	車床、銑床、刨床等機床的操作，及劃線平臺等應用。	工作臺	56
			臺虎鉗	56
			鉆床	10
			砂輪機	5
			車床	7
			刨床	3
			銑床	2
			劃線平臺	10
			剪板機	4
			折彎機	1
2	焊接電工實訓室	學會調試焊機電流、電壓及變壓器、整流器的調節。	電工實驗臺	30
			萬用表	10
			搖表	4
			鉗形電流表	4
			交流電機	20
			雙蹤示波器	20
			可調變壓器	6
			變壓器	6
			弧焊整流器	2
3	焊接實訓室	掌握焊條電弧焊、鎢極氬弧焊、CO2氣體保護焊的平焊、立焊、橫焊位置的焊接方法，了解埋弧焊焊機的焊接方法，掌握焊接機器人的操作方法。	焊條電弧焊機	120
			CO2氣體保護焊機	120
			手工無極氬弧焊焊機	120
			埋弧焊焊機	1
			焊接機器人	8
			電阻點焊焊機	2
			數控切割機	4
			氣焊槍	5
			角向砂輪	20
			無齒鋸	3
			烘箱	7
			安全與防護用具	若干
4	力學性能測試實訓室	會使用角磨機等設備及熱處理	熱處理爐	6
			拋光機	20
			砂輪切片機	2
5	無損檢測實訓室	會用超聲波探傷儀檢測	超聲波探傷儀	2
5	無損檢測實訓室	會用超聲波探傷儀檢測	工程材料展示臺	2

說明:主要設施設備的數量按照標準班40人/班配置。

2.校外實訓基地

校外實習基地	XXXXXX公司
	XXXXXX公司
	XXXXXX公司
	XXXXXX公司
	XXXXXX公司
	XXXXXX公司

（三）教學資源

教材使用明細表

課程類型	課程名稱	教材名稱	教材類型	出版社
公共基礎課程	職業生涯設計	職業生涯設計	國家規劃教材	高等教育出版社
	職業道德與法律	職業道德與法律	國家規劃教材	高等教育出版社
	經濟政治與社會	經濟政治與社會	國家規劃教材	高等教育出版社
	哲學與人生	哲學與人生	國家規劃教材	高等教育出版社
	語文	語文	國家規劃教材	高等教育出版社
	數學	數學	國家規劃教材	高等教育出版社
	英語	英語	國家規劃教材	高等教育出版社
	計算機應用基礎	計算機應用基礎	國家規劃教材	高等教育出版社
	體育與健康	體育與健康	國家規劃教材	高等教育出版社
	心理健康	心理健康	國家規劃教材	高等教育出版社
	藝術欣賞	藝術欣賞	國家規劃教材	高等教育出版社
專業核心課程	機械制圖	機械制圖	國家規劃教材	高等教育出版社
	機械基礎	機械基礎	國家規劃教材	高等教育出版社
	焊接電工	焊接電工	國家規劃教材	高等教育出版社
	金屬加工與實訓	金屬加工與實訓	國家規劃教材	高等教育出版社
	金屬熔焊基礎	金屬熔焊基礎	國家規劃教材	高等教育出版社
	焊接檢測	焊接檢測	國家規劃教材	高等教育出版社
	專業認知實習	專業認知實習	國家規劃教材	高等教育出版社
	焊接基本技能實訓	焊接基本技能實訓	國家規劃教材	高等教育出版社
專業（技能）方向課程	焊接結構生產	焊接結構生產	國家規劃教材	高等教育出版社
	普通焊接方法與工藝	普通焊接方法與工藝	國家規劃教材	高等教育出版社
	普通焊接設備操作與維護	普通焊接設備操作與維護	國家規劃教材	高等教育出版社
	焊接生產基礎	焊接生產基礎	國家規劃教材	高等教育出版社
	焊接結構生產	焊接結構生產	國家規劃教材	高等教育出版社
	特種焊接方法與工藝	特種焊接方法與工藝	國家規劃教材	高等教育出版社
	焊接生產基礎	焊接生產基礎	國家規劃教材	高等教育出版社
	焊接自動控制	焊接自動控制	國家規劃教材	高等教育出版社
	焊接機器人編程與操作	焊接機器人編程與操作	國家規劃教材	高等教育出版社

（四）教學方法

公共基礎課

本專業公共基礎課教學貫徹執行教育部頒發的公共基礎課教學大綱和相關要求，通過教學方法、教學組織形式的改革，教學手段、教學模式的創新，重點培養學生的基本科學文化素養，滿足學生專業學習和終身發展的需求，為學生綜合素質的提高、職業能力的形成和可持續發展奠定基礎。

專業技能課

專業技能課按照焊接技術應用專業職業崗位的能力要求，強調理論實踐一體化，突出“做中學、做中教”的職業教育教學特色，提倡項目教學、案例教學、任務教學、角色扮演、情景教學等方法，利用校內實訓室和校外實訓基地，將學生的自主學習、合作學習和教師引導教學等教學形式有機結合起來。要保證學生有充分的動手訓練時間，有意識地強化企業工作范圍及安全生產知識，培養學生良好的團隊合作精神及成本控制和環境保護意識。

注重課程資源和信息化教學資源的開發和利用，創設形象生動的工作環境，激發學生的學習興趣，促進學生對知識的理解和掌握。

充分運用多媒體、實訓仿真、實物展示、實際操作等手段、直接講解教學重點難點。為配合教學，還要準備相應的資料，如焊接工藝卡、焊縫探傷報告等。

（五）學習評價

“中轉專”選拔方式由高職院校與XXXXXX共同制定，主要包括：

1.選拔主體高職院校，由其負責選拔活動的組織和實施。

2.選拔時間為中職階段的第6學期期末進行轉段考試。

3.職業技能總分100分，理論考試內容和實踐操作考試內容各占50%。理論考試內容：焊接基礎課程的綜合卷考核，形式為筆試。實踐操作考試科目內容：焊接操作技能實踐考核。評分標準主要以考生所完成效果、完成時間、職業素養為依據進行評估。

4.選拔標準為：考核成績總分=文化素質成績×40%+職業技能成績×60%，總分達到60分（含60分）以上為合格。

5.其他事宜選拔中的未盡事宜，由高職院校會同XXXXXXXX學校共同商定。

（六）質量管理

為了完成該專業人才培養目標，學校實施教學質量的控制管理并執行相關質量管理制度。

根據學校專業設置的培養目標，實施教學質量的控制管理。教學質量管理主要包括學生學業成績管理、教學檢查、教學督導、教學診斷與改進工作等。

九、畢業要求

1．成績：修滿全部課程，理論與技能考核成績合格。

2．職業資格證書要求：取得本專業相關崗位一種以上中級工職業資格證書。

3. 通過銜接高職院校組織的轉段考試。

十、附錄

（一）教學進程表

教學進程表

20 —20 學年度第學期

課程名稱

上課班級

采用教材

每周時數

任課教師

本學期	項目	學時
	講授
	實訓
	復習
	考試
	共計

說明：本表由任課教師填寫，教研室初審，教務部門復核存檔。

教學進程表

周次	起訖日期	章節與課題	每周時數		備注
周次	起訖日期	章節與課題	講授	實訓	備注








主要參考書：

任課教師：教研室主任：教務主任：

（二）變更審批表：

XXXXX學校

人才培養方案調整審批表

20 ——20 學年第學期

申請部門			適用年級/專業
申請時間			申請執行時間
人才培養方案調整內容	原方案	課程名稱	課程性質	學時	學分	開課學期


	調整方案	課程名稱	課程性質	學時	學分	開課學期


調整原因
教研室主任意見		教研室主任（蓋章）：年　　　月　　　日
教務處意見		教務主任（蓋章）：年　　　月　　　日　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　年　　　月　　　日
主管校長意見		主管校長（蓋章）：　　　　　　　　　　　　　　　年　　　月　　　日

說明：變更人才培養方案必須填寫此表，一式兩份（教務處一份、提出變更的教研室存一份）。

（三）編制依據：

1. 教育部關于職業院校專業人才培養方案制訂與實施工作的指導意見（教職成〔2019〕13號）

2. 教育部關于組織做好職業院校專業人才培養方案制訂與實施工作的通知（教職成司函〔2019〕61號）

3. 教育部《焊接技術應用專業教學標準》

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